【一】、移動廁所空間設計細節
移動廁所設計的方針指導，包括一個移動廁所整體到隨之而來的具體細節。現在有關扶手、坐便器、洗面池及鏡子等的尺寸與位置的具體的設計指導已有許多。“問題”是有的移動廁所使用手冊在對付沒有注意到各個部件彼此在空間意義上如何相互關聯的。普適性的設計應放在如何安排廁所空間上，目的是注意那些準移動廁所使用者可能遇到的危險和障礙。不管是健全人還是殘疾人都曾有過在移動廁所內遇到困難時。因為盡管移動廁所是按照當前的標準設計的，而空間內物體的位置與相互關系經常體現了一種鱉腳的設計。空間的標準應該是寬大一點，以便人們能夠進入并且在其中活動開。由于殘疾人用設施現在已被規劃到了“標準”(健全人用)廁所設施中來，而且，因為帶嬰兒車及/或帶小孩的婦女占到了所有使用者的一個相當大的部分，那么設施對嬰兒車應具有可親性。一輛嬰兒車的平均寬度是550-650毫米，其長度是850毫米，但加上推車的人其總長能接近1000毫米。甚至一個小的手提式嬰兒車也約有580毫米長。它們需要的轉彎圓圈要與輪椅轉彎一樣多。要把一輛小的嬰兒車推進一個“常規的”尺寸的移動廁所就要求比目前用的有大的空間。空間標準應至少能適應現代化的嬰兒車，并盡可能地寬大以便它們既能在移動廁所內調頭。
對于一般的移動廁所來說，并沒有注重使用者的活動區域和回轉空間問題。毫無生氣的設施與配件的各個尺寸得到了優先提倡，而起源于使用者需求的一套原則卻遭遇了拋棄。有的只是機械地滿足較低標準要求而對之所以這樣要求的“理由”一知半解。而與此自相矛盾的是，如今許多大型展會和臨時需求的移動廁所都遠遠超越了這些標準，這也說明至少有部分設計師和生產商已經意識到了“廁所就是業務”的理念。而且一些地方當局也開始認同的理念。
【二】、無性別公共衛生間設置建議
1、全民教育“廁紙入廁”。去過日本的人不僅對日本公共衛生間嘆為觀止，并且全民教育用過的廁紙隨馬桶一起沖走。我國對市民環保生態教育方面得加強力度，從小朋友的教育抓起。
2、對特殊群體的關愛。無性別公共衛生間可以容納不同的使用群體，包括殘疾人和老年人的使用。公共衛生間的入口應添加無障礙通道方便輪椅或嬰兒車的進入。根據通用的設計標準，馬桶或蹲便器周圍可安置L型扶手，距離墻面約70至75cm。滑動門安裝D型把手。采用自動感應門和自動感應出水龍頭。女性在生理期的尷尬場面迫切使她們需要換紙巾墊或換內衣褲，有扶手或臺面的輔助站立就倍感溫暖，讓女性同胞覺得受到尊重和愛護。
3、蹲便器應取代坐便器。在男女混用的公共衛生間，如果是不銹鋼坐便器的設計，對于女性而言簡直就是惡夢。根據調研結果，女性基本上寧愿半蹲著如廁而不愿意坐在馬桶上使用陌生人使用過的器皿，以避免接觸和微生物而帶來的麻煩。從解剖學和人體工學角度看，“對于女性蹲式比坐式有益處。而且不論男女，由于腸道的重力作用，蹲著排泄是好的方法，從醫學角度看，蹲便也是合適的”。因此依據國人的衛生習慣，設置不銹鋼蹲便器取代坐便符合國情。
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